这是我写的一篇语文论文:《如何理解初中古诗文中的隐士文化》。

  这是我写的一篇语文论文:《如何理解初中古诗文中的隐士文化》。我拿给老师看,短篇鬼故事(100字),他说文章脉络不清楚

  这是我写的一篇语文论文:《如何理解初中古诗文中的隐士文化》。我拿给老师看,他说文章脉络不清楚

  这是我写的一篇语文论文:《如何理解初中古诗文中的隐士文化》。我拿给老师看,他说文章脉络不清楚开头没有串联文章内容的句子。或是时间顺序什么的。文中这几个诗句都是王维在后期写...

  这是我写的一篇语文论文:《如何理解初中古诗文中的隐士文化》。我拿给老师看,他说文章脉络不清楚开头没有串联文章内容的句子。或是时间顺序什么的。文中这几个诗句都是王维在后期写的,老师说也可以写他早年积极的政治抱负与后来形成对比,大家帮我看看我该怎么修改?就是文章的2,3,4段该怎么串起来?

  有人追求庙堂之高,也就是做官。有人追求放浪形骸山水,也就是隐士。王维早年有过积极的政治抱负,希望能做出一番事业,后因政局变化无常而逐渐消沉下来。40多岁的时候,他特地在长安东南的蓝田县辋川营造了别墅在终南山上,过着半官半隐的生活,写下了许多优美的田园古诗。

  “独坐幽篁里,弹琴复长啸,森林人不知,明月来相照。”王伟独自一人坐在幽深茂密的竹林之中,一边弹着琴弦,一边又发出长长的啸声,倾洒着银辉的明月成了王维的知心朋友。那一刻,安然自得,生虑皆空。

  来到终南山的脚下,王维写下了“白云回望合,青霭入看无”的千古绝唱来赞美终南山的变化无穷,宏伟壮大。引人遐想连连,王伟住在如此美丽的山上,该享受多么绝美的自然风光啊!每天清晨,呼吸着大自然吐露的芬芳气息,欣赏这鬼斧神工的创作,还有什么烦恼是无法忘却的呢?

  秋日,王维登华子冈眺望。山中已呈现秋天萧瑟的景象。王维想到自己已临暮年,一句“飞鸟去不穷,连山复秋色。上下华子冈,惆怅情何极”涌上心头。同王维来说,大自然的一草一木,一山一景,都牵动着他的万千思绪与感触,他通过情与景去品味人世间的一切。

  王维的归隐,有他消极避世的颓废倾向,可是在君权主宰一切的封建王朝里,这恰恰是一种不卑不亢的温和反抗,远离污秽混沌的浊世,寄情山水,伴月色终老,这似乎是古代文人唯一能操守的高尚情怀。展开我来答

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  “独坐幽篁里,弹琴复长啸,森林人不知,明月来相照。”——这是其在倾洒着银辉的月下竹林里的生虑皆空、安然自得;“白云回望合,青霭入看无”——这是其面临鬼斧神工的终南山前的绝唱赞美、烦扰皆休……然而,仅止于此吗?

  “飞鸟去不穷,连山复秋色。上下华子冈,惆怅情何极”——这却又是其于秋天萧瑟的华子冈顶,回首前尘,那所能为大自然的一草一木、一山一景所牵动着浮泛起的、纵已览遍万千山水却仍旧埋藏在内心最深处的、由整个前半生的满腔热血所凝就的,万千思绪与愁情。

  男儿于世,谁人不想建功立业?谁人不想留名青史?谁人不想学有所用?然而呢,其最终,选择了归隐。诚然其凭其诗词艺术也最终为后人铭记,可这又真的是那“修身齐家治国平天下”的有志士人所心甘的吗?


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